A.社会知识、学校知识和语言知识
B.社会知识、认识知识和语言知识
C.社会知识、家庭知识和语言知识
D.社会知识、情感知识和语言知识
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A.第一语言
B.第二语言
C.母语
D.本族语
A.一句话归纳法
B.一段话归纳法
C.图书命名法
D.三段式归纳法
A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.布鲁姆
A.发音器官的成熟
B.语音听觉系统的成熟
C.声带的松紧程度
D.大脑神经中枢的成熟
A.不同人种
B.男人和女人
C.人与动物
D.成人和儿童
A.乔姆斯基
B.斯金纳
C.坎特
D.皮亚杰
A.激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.帮助幼儿打破谈话规则的限制
C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识
D.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系
A.童话表演
B.角色互换
C.多种操作
D.师生交流
A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.外部语言
A.斯金纳
B.乔姆斯基
C.皮亚杰
D.贝茨
最新试题
幼儿园语言教育评价中的形成性评价是一种()。
下列不属于早期阅读活动设计与实施的基本结构的是()。
5-6岁幼儿对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
除了有意识倾听和辨析倾听以外,幼儿园文学作品活动还可以用来培养幼儿哪些倾听能力?()
导入游戏时,教师使用了日常生活用品,这属于()。
幼儿园老师在对幼儿进行语言教育评价时尽量不掺杂个人感情色彩,体现了幼儿园语言教育评价的()原则?
根据幼儿的不同年龄,采用的创设游戏的情景也各有侧重,这属于()。
()是幼儿语言游戏活动开展的重要环节。
如果老师想提高儿童创造性运用语言的活动,除了仿编散文以外还可以开展什么活动?()
4-5岁幼儿喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。