判断题皮皮是瑞典儿童文学作家阿斯特丽德•林格伦代表作《长袜子皮皮》中的主人公。
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2.判断题二战前英国和德国堪称两个童话大国。
6.单项选择题80年代少年儿童文学出现的“特殊少年形象”的主要特点是()。
A.独特性和反叛性
B.探索性和反叛性
C.独立性和反叛性
D.探索性和独立性
7.单项选择题五四时期介绍和翻译外国儿童文学最着力的是()。
A.鲁迅
B.徐志摩
C.郭沫若
D.闻一多
8.单项选择题美国作家马克·吐温小说《哈克贝利·费恩历险记》塑造了()的形象。
A.好孩子
B.聪明孩子
C.顽童
D.苦孩子
9.单项选择题《幼学琼林》属于()
A.历代神话传说
B.为少年儿童教育专门制作的文学读本
C.古代文学经典
D.著名中国古典戏曲
10.单项选择题德国作家()被称为“德国浪漫派中最富童话气质的艺术家”。
A.萨尔登
B.霍夫曼
C.施比丽
D.恩德
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英国作家王尔德的童话《快乐王子》塑造了快乐王子和小燕子的美好形象。
题型:判断题
少年更多地倾向于叙事诗,喜爱这种长于张扬个性的表达方式。
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陶行知最坚决地抨击封建儿童读物中的传统礼教,喊出了“救救孩子”的时代呼声。
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描写中学生时代的学习说和成长经历的作品一般称为()小说。
题型:单项选择题
北欧著名的儿童文学作家有()、拉格洛芙、扬松、埃格纳、普寥申等。
题型:多项选择题
周作人是现代儿童文学研究的先驱,他翻译了安徒生著名童话()。
题型:单项选择题
《少年葛玛兰》所表现的主题是()。
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少年文学作者应该要成为少年读者精神上的朋友和引导者,要有丰富的生活体验和广博的文化知识,要有充满生气的艺术创造力和表现力。
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儿童成长的标志应该是()成长。
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通过文学阅读活动,可以帮助学生提高形象思维能力,培养创新能力。
题型:判断题