小学教育内容的选择存在“创新”或“退化”的可能。

判断题小学教育内容的选择存在“创新”或“退化”的可能。

1.单项选择题教师在课堂教学中实际使用的内容属于小学教育内容的哪个层次？（）

A.教学内容
B.课程内容
C.教材内容
D.学习内容

2.多项选择题小学教育内容中的生成性层次包括（）。

A.学习内容
B.教材内容
C.教学内容
D.课程内容

3.判断题小学教育目标由“教育目的"“培养目标”“课程目标”“教学目标”“学习目标”等层次构成，而且各层次之间呈现出“从抽象到具体”“从笼统到细化”的特点。

4.判断题从广义层面来说，小学教育目标，指小学教育应达到的预期学习结果。

5.多项选择题由于小学教育在整个教育体系中的独特地位，决定了小学教育的目标具有（）等特点。

A.升学性
B.个体性
C.差异性
D.全面性

6.多项选择题“全面发展”作为一种教育理想、追求和信念，包含着四个层面的内涵，即（）、多方面发展和自由发展。

A.快乐发展
B.全面发展
C.和谐发展
D.完整发展

7.单项选择题古代蒙学教材《百家姓》属于（）内容。

A.诗歌类
B.人伦类
C.常识类
D.综合类

8.多项选择题生活形态的小学教育，主要表现为（）。

A.教育时空的生活化
B.教育制度的生活化
C.教育方式的生活化
D.教育内容的生活化

9.单项选择题小学教育学的研究对象是（）。

A.小学生
B.小学教师
C.小学教育规律
D.小学教育

10.单项选择题小学教育不属于（）。

A.职业教育
B.基础教育
C.国民教育
D.启蒙教育