问答题

简述幼儿教师介入游戏的时机。

答案： (1)当幼儿游戏出现困难时介入；(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入；(3)当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入；(4)...

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简述学前儿童传染病中流行性乙型脑炎的预防。

答案： (1)消灭蚊虫是预防乙脑的关键，在冬春季节早期消灭蚊幼虫，能起到事半功倍的效果；(2)预防接种乙脑灭活疫苗效果较好；(3...

经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说：“要用肥皂搓，再用水冲干净。”有的说：“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的。”我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲→下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。结合材料说说教师在活动中体现了哪些学前教育原则?

答案：在材料中，教师恰当地利用了保教结合的原则和寓教育于幼儿活动之中的原则。材料中教师利用幼儿H常行为的教学来启发幼儿，让幼儿...