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利用微分方程构造数学模型、求解实际问题是数学模型教学最主要的方法,也是培养运用数学工具求解应用问题的基础。
答案:
对===
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考古发掘出土的遗物比传世文物品相差,因此承载的历史信息也要少很多。
答案:
错===
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层次分析法的缺点是()
答案:
只能从原有方案中进行选取,而不能为决策者提供解决问题的新方案===定量数据少===指标过多时数据统计量大,且权重难以确定...
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