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班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的平行管理。
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满足学生的安全需求,需要班主任( )。
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创设安全的学习氛围 从内心尊重学生 建立师生之间信任
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