单项选择题

《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（2014版）中的“评估与诊断”维度（II. 发展性要求）要求教师能够（）。

A、根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案，并合理选取或加工利用评价工具。
B、综合利用技术手段进行学情分析，为促进学生的个性化学习提供依据。
C、引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。
D、利用技术手段持续收集学生学习过程及结果的关键信息，建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持。

你可能感兴趣的试题

问答题

单侧齿轮传动的优点是牵引电动机的轴向尺寸可以加大，结构也较简单，制造成本低（）

此题为判断题(对，错)。

答案：对。单侧齿轮传动通常指的是齿轮传动系统中，齿轮对只在轴的一侧进行啮合。这种设计的优点包括：1. 结构简单：由于齿轮只在一...

判断题

根据“相似相溶”原理，涤纶长丝上浆常用浆料是混合浆。

答案：正确

《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（2014版）中的“评估与诊断”维度（II. 发展性要求）要求教师能够（ ）。

你可能感兴趣的试题

单侧齿轮传动的优点是牵引电动机的轴向尺寸可以加大，结构也较简单，制造成本低（）

根据“相似相溶”原理，涤纶长丝上浆常用浆料是混合浆。

《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（2014版）中的“评估与诊断”维度（II. 发展性要求）要求教师能够（）。