单项选择题

在缺乏对历史起码敬畏的情况下，满足于感官快感的大众阅读，有可能出现这样的结果：“关公战秦琼”之类的笑话，真实的历史与无稽的虚构煮成一锅粥，历史应有的科学理性与教育意义悄然。所以，“辫子戏”占了我们荧屏的主角，“厚黑学”成了一些人的最爱。热闹和喧哗的背后，是丑陋封建意识的。这不能不说是历史的大众读法所存在的局限性。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A. 数不胜数淡化异军突起
B. 遍地开花瓦解颠倒是非
C. 比比皆是散佚死灰复燃
D. 层出不穷消解沉渣泛起

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单项选择题

每一个成功的数字产品都内置了对人性的，深谙人类对连接、赞赏和肯定的深层心理需求。互联网了青少年成长的一些心理需求，梳理其心态成因，解析其心理纹路，从青少年本体出发，以人为本，究其根源，有助于有、有力量地协助青少年运用网络，凝聚社会共识。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A. 关怀搭建方向
B. 洞察契合温度
C. 观照挖掘特色
D. 审视创造计划

单项选择题

当我们刚刚接触到一件艺术品时，我们是来不及仔细它的，我们很难一下子体会到它的深刻含义，这都是以后的事，而且也许需要反复品尝，才能“品出味来”。而在当初，在与艺术品偶然相遇又的那一刻，我们总是“一下子”就被感动和震撼了，我们分明感到有某种“说不清”的东西在吸引和着我们。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A. 琢磨怦然心动呼唤
B. 品味念念不忘诱惑
C. 咀嚼叹为观止召唤
D. 欣赏擦肩而过刺激