多项选择题

奥苏贝尔将学习动机分为（）三种类别。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 自我效能内驱力
D. 附属内驱力

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多项选择题

奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 理想内驱力

多项选择题

在现实生活中，往往有这样一些孩子：他们对于自己的学习有着满满的信心，且不说自己的实力距离目标还差多远，他们总是觉得自己还有很多潜力没有发挥出来，对于学习跃跃欲试；相反地，也有这样一群孩子：他们总是挑最简单的题目，难题就直接跳过，而那些只是拔高一点点的题，他们总是以“老师没讲过”来推脱。关于这两种类型的孩子，下列说法正确的是（）。

A. 第一类孩子自我效能感低
B. 第二类孩子自我效能感低
C. 第一类孩子自我效能感高
D. 第二类孩子自我效能感高