单项选择题

*张老师在组织学生思考讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练的方法是

A.分合法
B.清单法
C.试误法
D.头脑风暴法
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单项选择题

*小学生在认识燕子、麻雀、乌鸦等鸟类后，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是

A.分析
B.概念
C.判断
D.推理

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单项选择题

*“一题多解"和"一事多写”，旨在培养学生的（）

*“一题多解"和"一事多写”，旨在培养学生的（）
A.抽象思维
B.形象思维
C.集中思维
D.发散思惟

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单项选择题

以下不属于发散思维的一般特性有：

A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.逻辑性

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多项选择题

随着人际交往的加深，影响人际吸引的因素由表层因素转化为深层因素，以下属于影响人际吸引深层因素的是：

A.外貌因素
B.品格因素
C.相似性因素
D.相互性因素等
E.熟悉性因素

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多项选择题

心理学家布朗芬布伦纳提出生态系统理论，他将个体的发展与周围环境之间相互联系构成的若干系统称为生态系统，该系统分为多个层次，分别是：

A.家庭系统
B.微系统
C.中系统
D.外系统
E.大系统

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