问答题

在实施素质教育的今天,对学生不能进行惩罚。（20分）要求：对上述观点作出判断和分析。条理清楚,350字左右。

答案： 2.［参考答案］错误。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力...

你可能感兴趣的试题

（一）张老师走进教室后,发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸?”老师一问,同学们的目光不约而同地集中在陈伟的身上。 “老师,是陈伟撕的。” “不是我!” 教室里一下子热闹起来,你一言,我一语,吵得不可开交。张老师看在眼里,什么都明白了。这时张老师完全可以通过几个同学的证明把陈伟拉出来,当着同学的面狠狠地批评一顿,说他不能自觉保护环境,为班级丢分,使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但张老师平静地把目光投向全班同学,说“谁扔的纸片并不重要,重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生,哪一个同学愿意把纸片捡干净?”张老师话音刚落,几乎全班同学都把手举了起来。张老师又说：“大家这么爱集体,关心班级,老师很感动,你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手,该让谁来做呢?”这时陈伟连忙站起来大声说：“老师,让我去捡吧!”张老师笑着对他点头说“好”。他马上把地上的纸片捡得干干净净。张老师用赞许的目光看着陈伟,说：“陈伟为了班级的环境卫生不怕脏,一个人把纸片捡干净,为班级做了好事,给大家做出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。” 下课后,陈伟就来到张老师身边,低着头说：“老师,纸片是我扔的,以后我再也不随地乱扔东西了。”张老师轻轻地抚摸着他的头,脸上露出了欣慰的笑容。阅读以上案例,回答下列问题： 1.张老师进行了哪些方面的德育教育?（7分）要求：分析准确,条理清晰,字数200字左右。 2.张老师采用了什么教育方法?（8分）要求：分析准确,条理清晰,字数不超过400字。 3.这些教育方法符合什么教育原则?（15分）要求：分析准确,条理清晰,字数不超过400字。

答案：（一）1.［参考答案］德育是教育者依据特定社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思...

（二）下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理。甲：教师安排7节课,第一节课介绍鲁迅及其作品,介绍写作背景,通读第一、二章,正音释义；第二节课通读第三章至结束,正音释义。第三节课分析序及第一、二章,第四节课分析第三、四、五章,第五节课分析其余章节,第六节课归纳人物性格特点,第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文,并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后4人为一组,形成10个表演小组,讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等,教师巡回指导。第三、四节课课堂表演,抽签决定表演顺序,各组表演时间为5—8分钟。每节课结束前5—8分钟进行课堂自由评论,教师适当加以点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。阅读以上案例,回答下列问题： 1.指出两种教学处理的各自特点。（15分）要求：分析准确,条理清晰,字数不超过400字。 2.从教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。（15分）要求：分析准确,条理清晰,总字数400字左右。

答案：（二）1.［参考答案］从特点看,甲教师的教学处理是一种传统的教学处理方法,受苏联教育家凯洛夫的教学过程五环节及苏联文学...