单项选择题

卢梭曾说：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了。”对此理解正确的是（）。

A. 提倡教育要在家庭中实施，保持教育本身的状态
B. 提倡一种“无教育”的状态，最好的教育就是“无教育”
C. 教有应该是自然的，运用自然的方法教育人
D. 教育应该是自由的，运用自由的方法教育人

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单项选择题

马克思曾说过：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。”对这句话的理解更贴切的一项是（）。

A. 遗传素质具有个体差异性
B. 环境因素对人的发展起决定作用
C. 遗传素质只是为人的发展提供了可能性
D. 后天环境对人的发展作用很小，可以忽略不计

多项选择题

学生刚学习背诵古诗时，对古诗的开头和结尾比较容易记忆，中间却很难记住，能够解释这种现象的有（）。

A. 消退说
B. 动机说
C. 近因效应
D. 首因效应