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制定教学目标,要关注()()()三个维度,做到全面、具体、且重点突出。 A.
情感态度, B.
过程方法、 C.
知识技能 D.
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判断题
“提沉”的运动路线是上下的动律。
正确
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问答题
/*程序的功能是:输出斐波那契数列前n项(n为偶数)。*/
#include
int main()
{
int i,n ;
int a1=1,a2=1;
scanf(“%d”,&n);
printf( "%d %d ", a1,a2);
for ( i = 1; i
{
a1= ;
a2=a1+a2;
printf( "%d %d ", a1,a2);
}
return 0;
}
答案:
a1+a2##%_YZPRLFH_%##a2+a1
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