如下教学例子哪些和理论与实际相结合的原则相关？ A.
哥尼斯堡七桥问题与欧拉解决的问题 B.
初中代数正负数概念的讲解，与方向、温度、海拔高度、家庭收入与支出联系 C.
研究正方体时，不考虑具体的正方体是由什么材料构成的，这种材料的软硬和颜色等特性，只抽象出它的6个面、8个顶点、12条棱，以及他们的相互关系，对棱长、表面积、体积等进行研究。 D.
从求面积、最值等问题出发，进行方程的教学。