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课程本质的经验观将内含有知识、技能、情感、态度、体现主客体统一的( )置于课程的中心位置,从而消解了内容与过程,目标与手段的二元对立,实现了课程本质静态理解和动态理解的统一。
A. 学习的经验
B. 学生的经验
C. 教学的经验
D. 教师的经验
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A.对
B.错
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