单项选择题

每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?（）

A. “排名热”具有社会需求,有利于促进竞争
B. 排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名
C. 过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长
D. 社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

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单项选择题

有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。

A. 研究态度
B. 价值取向
C. 道德水准
D. 兴趣爱好

单项选择题

古希腊、古罗马是西方文明的摇篮,西方哲学、美学及各种艺术形式均始于此,西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗,如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家,在他们的戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出,古希腊、古罗马时期音乐文化的特点是（）。

A. 含义比现在更为狭窄
B. 内容主要涉及数学和戏剧
C. 与其他艺术及科学联系密切
D. 与艺术和哲学有严格的区分