单项选择题

“一般而言，劳动者的劳动生产率与其知识技能以及生产技能成正相关关系，越高的知识技能，越会促使劳动生产率提高。”这种说法体现了教育的（）。

A. 文化功能
B. 经济功能
C. 科技功能
D. 人口功能

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不定项选择

根据下列资料，作答84、85题。【资料】钟老师新接了一个初二年级里相对困难的班级，班里调皮的孩子很多。经过一个多月的了解，钟老师整理出了班级里比较有代表性的两个孩子：张小飞和杨阳。张小飞人很聪明，但讨厌学习，经常在课堂上睡觉，考试也喜欢交白卷。经过了解，钟老师发现张小飞小学时候成绩不错，但因为家庭困难被同学嘲笑后，就开始变得沉默，很少和他人交往，对学习也失去了兴趣，甚至对于到学校上课也充满了抵触情绪。杨阳性格活泼，是个热心肠，乐于帮助他人，集体意识也较强，但对文化课程常常敷行了事。初一时由于成绩不理想，数学老师常说他是“猪脑子”，久而久之，他也认为自己脑子笨，不适合读书，其父母对于他的成绩也从不过问。针对张小飞和杨阳的情况，钟老师选择了不同的教育方式。对张小飞，钟老师首先找他进行了个别谈话，想办法帮助他解开心结。紧接着，钟老师让性格开朗，行为习惯良好的班长与张小飞同桌，试图带领张小飞重新融入班级。随后钟老师在班级里开展了以“你是我的朋友吗?”为主题的社会活动，引导同学们学会尊重与接纳他人。最后，钟老师要求张小飞记录下自己每周做的事情，并和他一起分析每周的变化与小进步，鼓励张小飞重新建立起对学习的信心和兴趣。对杨阳，考虑到他热爱集体、喜欢帮助同学的特点，钟老师让杨阳担任了学习督导员，负责督促同学们认真上课，希望他在这一过程中也能受到影响，自觉提高学习成绩。一个多月后，有一天杨阳主动找到钟老师聊天，说自己担任了学习督导员后，看到了很多同学的好习惯。他发现只要有好的学习方法并且坚持不懈，就会有进步，并说要好好学习，希望为班级争光。钟老师听到后很欣慰，再次鼓励了他。经过一个学期，张小飞和杨阳都有了明显进步，张小飞经常拿着题本在办公室问问题，杨阳也因为表现突出获得了最佳进步奖。看到他们的变化，钟老师十分欣慰和感动，他相信，只要变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待，学生们也一定会用他们的进步作为回报。根据以上案例，下列说法正确的有（）。

A. 看到其他同学的进步，杨阳增强了信心，这是替代强化的结果
B. 杨阳“希望为班级争光而学习”属于远景的间接性动机
C. 张小飞不喜欢学习是因为缺乏认知内驱力
D. 数学老师违反了关爱学生的教师职业道德
E. 钟老师对张小飞的教育采用了系统脱敏法

不定项选择

根据下列资料，作答82、83题。【资料】以下是章老师教学《展示华夏文化魅力》一课的安排：课前让学生预习课文，分组搜集、查找有关建筑大师贝聿铭代表作的相关资料，并要各组派一名代表做5分钟的交流发言。下面记录的是教学片段：上课伊始，一名小组代表走上讲台，介绍香港中银大厦....掌声四起，发言同学也带着笑容回到座位。接着另一小组的代表开始介绍香山饭店：....香山饭店大面积采用白色，给该建筑形象带来了鲜明强烈的特征....”此时有位同学站起来问：“为什么香山饭店采用白色作为主色就能带来鲜明强烈的特征呢？”发言人吱吱唔唔：“我....我没有找到这个问题的说法。”全班一片哗然，把不满的目光望向发问的同学，还有同学小声嘀咕：“讨厌，添乱。” 见此情景，章老师请发言同学回到座位坐下，接着说：“同学们，刚才同学提出的问题很有价值。想想看，香山不仅以红叶出名，还有碧云寺、卧佛寺等名胜古迹，香山饭店依山而建，堪称西方现代建筑与中国传统庭院巧妙结合的典范。贝大师为什么选中白色，请大家自由讨论后发表看法，好吗? 经过5分钟热烈的讨论，学生举手发言了。生1：“老师，香山以红叶出名，白色掩映在红叶中”，章老师：“的确，秋天的香山，层林尽染，红叶焕发出惊人的生命力，让所有的花草都相形见绌，白色的香山饭店点缀其间，这样的分析有道理，还有别的补充吗?” 生2：“以这样的思路来说，香山饭店在春天和夏天也是显眼的，因为白色掩映在一片绿色林海中。生3：“北京的冬天，周围群山比较萧瑟，白色更加显眼，如果下雪，就出现饭店与群山浑然一体的景观。”章老师：“我们可以相信贝大师选择白色是为了让香山饭店与周围山光水色、参天大树融为一体。贝大师为设计香山饭店，不辞劳苦，走访了中国多地的大建筑和园林，可以说香山饭店是大师用心血、情感、智慧构建出来的。除了从季节这个角度，我们还能从别的哪些角度谈呢？”受到同学和章老师的启发，同学们的发言更踊跃了。生4：“我从电视上看到中国传统园林大都是以红色为主，大师喜欢与众不同，所以选用白色。” 生5：“我认为白色是纯洁的象征，因为他是用心和情感来设计的，所以大师把饭店当作自己的女儿，希望她具有传统的纯洁、自然之美。” 生6：“我觉得大师是把饭店看作自己妻子的化身，具有温柔、贤惠之美，妻子的默默支持是贝聿铭成为大师的关键，因为一个成功男人背后都有一个女人在支持。”此时，课堂上善意的笑声和掌声交织成一片。章老师总结说：“同学们，如果说香港中银大厦、巴黎卢浮宫的玻璃金字塔展现的是阳明之美的话，那贝大师设计的香山饭店就展现了温柔、贤淑之美。表面看，它普通、质朴，但认真看，就像内秀的姑娘，越看越美。” 这节课对我们的启示有（）。

A. 课堂教学是美育的途径之一
B. 教学切忌机械死板、程序化，而要灵活机动，充分发挥师生的创新性
C. 把学生兴趣激发出来，顺着他们的喜好，就能完成教学任务
D. 按照教师精心设计的教案实施教学，是课堂教学成功的保证
E. 教师要善于将学生的好奇心引导到获取真知的目的上来