判断题

死是生的宿命；其次，死是生的动力。

答案：正确

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信仰教育中的“术”是指信仰教育要有一套行之有效的教学方法。

答案：正确

形成“苦学”信条而非“乐学”精神，很大程度上源于我们受制于心理主义的学习本质观的规约，以及功利主义的学习价值观束缚所致。

答案：正确