单项选择题

布卢姆将情感领域的教学目标从低到高分为（）五个等级。

A. 接受、反应、组织、评价、个性化
B. 接受、反应、评价、组织、个性化
C. 接受、反应、个性化、评价、组织
D. 接受、反应、个性化、组织、评价

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单项选择题

某中学实行班级共同体制度，相邻四个班级为一个共同体，这样在一个共同体中，纪律较弱的班级会受到共同体中纪律较好班级的影响，从而使得该班级的课堂纪律得到提升。这属于（）。

A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律

单项选择题

王老师是新上任的班主任，通过新入职培训，她整理了许多关于课堂管理的笔记。其中，表述不正确的是（）。

A. 教师的领导风格对课堂管理有直接影响
B. 班级内的学生越多，课堂管理所遇到的阻力也可能越大
C. 班级的大小不会影响交往模式
D. 小群体会影响课堂教学目标的实现