阅读下列材料，回答问题。 小明现为八年级学生。小学阶段，在学习结束时或承担家务后，他都会得到父给予的奖励——零花钱或玩游戏。为获得更多奖励，学习努力，表现突出。升中学后，父母因工作繁忙，很少与他谈心，便通过加大奖励激发他努力学习，效果却不明显，甚至事与愿违。近期父母发现他要么玩游戏，要么做一些他与学习无关的事情，父母只好向老师求助。老师与小明深谈后得知:小明认为有无奖励无所谓，自己想要的都有了，更主要的是，自己已经长大了，可父母不太关心他，一直把他当小孩子，不愿花时间陪伴他。 （1）推进区域教育公平可能遇到哪些问题？（5分） （2）教师如何利用信息技术助推教育公平？（10分）