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1632年,夸美纽斯用捷克语出版了《()》一书,目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
A.世界图解
B.教学论
C.教育学
D.大教学论
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()是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
A.诊断性评价
B.形成性评价
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提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是()
A.泰勒
B.杜威
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D.艾斯纳
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