对养身第二章中的“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”比较符合本课程所持观点的解说是：（      ）
A、天下人都知道美的东西之所以美，是因为有丑陋，都知道善之所以善，是因为不善的存在。
B、天下的人都认清美好的事物，那是因为丑的存在；都能认清善良的事物，那是因为存在不善良。
C、天下人们都知道美之所以为美,就知道什么是丑了，都知道善之所为善,就知道什么是不善了。  
D、（与“道可道，非常道。名可名，非常名”表达的意义逻辑一致：从事物自身发展变化而言，或从人的主观认识角度出发，美与丑、善与不善会相互转化。）事物一旦量变到“天下皆知”的程度，美会变为丑，善会变为不善。
E、天下的人都知道什么是美好的，这就有了丑陋了；都知道什么是善良的，这就有了恶了。