单项选择题

刘明同学在阅读教材的时候使用自己已经掌握的知识，来帮助自己理解书中内容，并力图使之能够指导自己的学业，从布鲁纳的理论来看，这样的学习过程属于（）。

A. 知识的获得
B. 知识的转化
C. 知识的评价
D. 知识的同化

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单项选择题

张亮同学将某几个学科的知识画成了知识结构图，来帮助自己准备考试，他所利用的学习策略是（）。

A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 计划监控策略

单项选择题

对小学生的教学，教师多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A. 不平衡性
B. 个体差异性
C. 顺序性
D. 阶段性