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公众媒介素养包含:信息消费者素养、信息生产者素养、公民素养。
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约翰·彭金特提出了媒介素养教育的八大理念
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所谓“低水平满足”,是指有些传媒内容只能给人带来表象的;生理的;感官刺激和身心愉悦,而这种传播符号多半是一些比较低诉的或庸俗的,让人们只有过目即忘的仪式感官快乐。
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