单项选择题

挫折教育，是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是（）。

A. 教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼博的人的经历
B. 教师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折
C. 家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
D. 教师在教学中就给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于因遭到挫折而束手无策

你可能感兴趣的试题

单项选择题

国外的心理学研究表明，当遇到有人冒犯你时，如果你选择原谅冒犯者，冒犯者会更有可能在心理上感到悔恨而产生内在的愧疚。因此，类似的冒犯行为再次发生的可能性会大大降低。根据以上观点，可以推出：（）。

A. 遇到冒犯者，原谅是唯一避免再次发生冒犯的方法
B. 如果你不原谅冒犯者，类似的冒犯行为必然会增加
C. 经常原谅冒犯者，就可能减少自己被冒犯的可能性
D. 被冒犯者原谅冒犯者，将可能有助于感化冒犯者

单项选择题

将下列句子重新排列，语序正确的是（）。 ①因此需要适当开窗通风 ②同时打开家中的空气净化器，有助于清洁空气 ③可以选择轮流打开没有人的房间窗户，给室内通通风 ④雾霾天的确需要注意关好门窗 ⑤但空气不流通也会造成室内细菌的累积

A. ④⑤①③②
B. ④①②⑤③
C. ③④①⑤②
D. ③①④⑤②

挫折教育，是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。 下列不属于挫折教育的是（）。

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国外的心理学研究表明，当遇到有人冒犯你时，如果你选择原谅冒犯者，冒犯者会更有可能在心理上感到悔恨而产生内在的愧疚。因此，类似的冒犯行为再次发生的可能性会大大降低。 根据以上观点，可以推出：（）。

挫折教育，是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是（）。

国外的心理学研究表明，当遇到有人冒犯你时，如果你选择原谅冒犯者，冒犯者会更有可能在心理上感到悔恨而产生内在的愧疚。因此，类似的冒犯行为再次发生的可能性会大大降低。根据以上观点，可以推出：（）。