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有的学生喜欢自然科学的科目,有的学生喜欢社会科学的科目,有的学生爱好音体科目,这反映了学生身心发展具有不均衡性。()
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在教学中,教主要是一种外化过程,而学主要是一种内化过程。()
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提出趣味教学思想,主张学生“乐知”;强调联系实际,使学生有所“发明”;推行自动、自主、自治、自立教学法的是我国教育家梁启超。()
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