单项选择题

卫夫人将年幼的王義之带到深山里，从枯老的粗藤中学习笔势的力量。她教王義之观看“万岁枯藤”，让其感觉到一枝藤的强韧及坚硬顽固的力量，这个记忆也变成其对书法的领悟。这种方法在现代教学方法中实际对应的是（）。

A. 谈话法
B. 参观法
C. 讲授法
D. 演示法

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单项选择题

李教师在一个知识点结束后往往会在下节课对该知识点进行随机课堂提问，这种评价方式的功能主要是（）。

A. 评定学生的成绩
B. 辨别造成学生学习困难的原因
C. 给教师提供反馈
D. 确定学生在后续教学活动中的学习起点

单项选择题

中国古代的德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。因此当时学校德育所要造就的对象既应具有对现存政治体制的理解、协同的能力，也应具备对政治体制进行改进的智慧。这体现了德育的（）。

A. 个体性功能
B. 社会性功能
C. 享用性功能
D. 教育性功能