学前儿童发展心理学章节练习(2015.02.09)

判断题
同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.
答案：正确
判断题
格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
答案：正确
填空题
美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。
答案：视觉偏爱
填空题
儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）
答案：后脑
问答题
简述同伴相互作用的类型。
答案：（1）客体中心阶段。（2）简单的相互作用阶段。（3）互补的相互作用阶段。
问答题
儿童评价一幅画的标准是什么？
答案：
喜欢图画中所画的对象；（4分）喜欢图画中所有的颜色。（4分
问答题
试论述同伴关系对儿童发展的作用。
答案：发展社会能力的功能：同伴使儿童获得了支持资源，在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展，促进社会交流所需...
问答题
试论述思维发展对儿童心理发展的作用。
答案：对认知发展的作用：体现在感知、记忆方面；
对情感发展的作用：体现在儿童的情绪理解、情绪调控方面；
对...
问答题
当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
答案：这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了。
挫折...
问答题
琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。
答案：影响同伴交往的因素：教养方式；身体吸引力；行为特征；认知能力；教师的影响等。同伴关系的功能：发展社会能力的功能；帮助发现...
名词解释
情感智力
答案：是理解他人情感、控制自己情感的能力。
名词解释
实证研究法
答案：研究者必须通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，从这些变化中找出规律来。