学前儿童社会教育章节练习(2015.11.01)

来源：考试资料网

1.填空题焦虑具有两个关键特征：即强烈（）和（）。

参考答案：负面情绪；恐惧成分

2.判断题幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。（）

3.填空题按讲述对象的特点分类，讲述活动分成（）、（）、情景表演讲述三种。

参考答案：看图讲述；实物讲述

4.问答题积极意义上的良好环境应该具备的基本特征有哪些？

参考答案：（1）在物质上是丰富和多样的。
（2）在气氛上是宽容和接纳的。
（3）在制度上是明确的和必要的。...

5.填空题学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。

参考答案：尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点

6.问答题实地观察评价法和间接信息评价法、自我评价法和他人评价法各有什么优缺点？

参考答案：（1）实地观察评价法的优点是，全面、客观，具有鲜活、原生态的特征，能比较真实地反映活动的本来面貌，可信度比较高。但实地观...

7.填空题虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同，但是让幼儿接触（），物体和（）是所有指导策略的基本路线。

参考答案：引起焦虑的环境；情境

8.填空题婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音，在发音上表现出的特殊策略常常有：（）.（）.（）.

参考答案：省略音；替代音；重叠音

9.填空题小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了。老师所采取的这种方法属于（）。

参考答案：自然后果法

10.判断题后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。（）