A、否认世界可知性 B、机械性 C、否认自然规律客观性 D、形而上学性 E、不彻底性
A.商品价值 B.劳动力自身的价值 C.剩余价值 D.劳动力价值和剩余价值之和
A、第一性和第二性的关系 B、共性和个性的关系 C、具体和抽象的关系 D、整体和部分的关系
A.“考题”变为如何领导全国人民建设社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴 B.“赶考”的主人没变,依然是中国共产党,”考官”没变仍然是全体中国人民 C.评判“考生”成绩的标准变为是否更好促进社会主义现代化建设 D.“赶考”环境更加复杂,“赶考”的任务更加艰巨,“考生”的状况发生了新的变化
A、坚持人的主体地位 B、坚持用辩证发展的去认识世界 C、坚持物质第一性、意识第二性 D、从客观的物质活动去理解现实世界
A、帮助科学解决所不能解决的问题 B、代替科学的某些作用 C、提供正确的思维理论和研究方法 D、排除唯心主义和形而上学的干扰 E、指导为人民服务的方向
A.简单劳动为尺度的B.复杂劳动为尺度的C.平均劳动为尺度的D.熟练劳动为尺度的