A.了解被试者的智力水平 B.了解被试者的潜能 C.辅助诊断被试者是否智力落后 D.为因材施教提供依据 E.预测被试者的成就
A.灵活原则 B.综合原则 C.中立原则 D.耐心原则 E.回避原则
A.怕接触人 B.怕无力帮助 C.怕空荡、怕风 D.怕无法迅速离开 E.怕在广场中活动
A.病人自觉主动寻求治疗 B.病人自己选择治疗方法 C.医生帮助病人自己改变自己 D.心理治疗是自学过程 E.病人要受到充分理解和尊重
A.强度 B.速度 C.稳定性 D.平衡性 E.指向性
A.疾病从单纯治疗向群体预防发展 B.抗生素的发明 C.个体治疗向治疗与预防相结合发展 D.群体预防向社会医学发展 E.疾病从单纯治疗向治疗与预防相结合发展
A.行为特征 B.意志特征 C.态度特征 D.情绪特征 E.理智特征
A.回忆 B.遗忘 C.保持 D.识记 E.再认
A.人的心身统一的整体性 B.人的变态心理的研究 C.人的个性 D.人的社会性 E.人的共性
A.医学 B.社会学 C.心理学 D.生理学 E.生理心理学
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