A.积极地关注孩子日常的建设性行为 B.坚决彻底地执行消退程序 C.消退爆发现象 D.消退不同于忽视 E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
A.口唇期 B.肛门期 C.生殖器期 D.潜伏期 E.生殖期
A.潜意识 B.个人潜意识 C.自我意识 D.集体潜意识 E.自我
A.采用了临床法和二变量法 B.采用多变量方法 C.引入因素分析 D.从三种来源搜索人格资料 E.区分了表面特质和根源特质
A.特质理论 B.斯金纳的强化理论 C.班杜拉的社会学习理论 D.罗杰斯的自我理论 E.精神分析理论
A.遗传 B.环境 C.性本能 D.超我 E.学习
A.至善原则 B.现实原则 C.本能原则 D.快乐原则 E.法律原则
A.依从性原则 B.统一性原则 C.即时性原则 D.匹配性原则 E.餍足与剥夺原则
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