A.方法 B.途径 C.目标 D.感情 E.认知
A.与其他科室人员共同完成护理工作 B.改变小儿不良行为 C.满足小儿心理需要 D.便于和小儿及其家长沟通 E.促进患儿健康
A.2 B.3 C.4 D.5 E.6
A.稳定患者及家属的情绪 B.及时向医生汇报病情 C.及时征求患者的意见 D.征求其他医务人员的意见 E.叮嘱家属为患者做护理工作
A.系统性原则 B.创新原则 C.重点原则 D.弹性原则 E.可考核性原则
A.中层管理者 B.中、高层管理者共同制定 C.高层管理者 D.基层管理者 E.被管理者
A.急救物品完好率 B.压疮发生率 C.护理差错事故发生次数 D.查对医嘱及时纠正 E.基础护理合格率
A.个人距离 B.亲密距离 C.社会距离 D.公众距离 E.社区距离
A.过程控制 B.同期控制 C.反馈控制 D.前馈控制 E.要素质量控制
A.语言沟通能力 B.意识障碍程度 C.生命体征 D.瞳孔大小及对光反射 E.深、浅反射及病理反射
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