A.有利于科学地确定死亡,真正维护人的生命 B.有利于医生对病人积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择 C.有利于节约医疗卫生资源 D.有利于公正分配医疗卫生资源 E.有利于器官移植的开展
A.该研究是为了增进医学对人体的了解 B.该研究是当时战争时期的特殊需要 C.参加试验的医学工作者也是迫于无奈,不得已而为之 D.该行为违背了医学科研的根本目的 E.该行为虽然偏离了医学科研的正确方向,但也为医学研究积累了一定的经验
A.护士应承担预防保健工作 B.护士不得泄露病人隐私 C.护士应服从卫生行政部门调遣,参加医疗救护工作 D.护士应当正确执行医嘱 E.护士必须遵守职业道德
A、治疗和护理并重 B、重治疗,轻护理 C、重护理,轻治疗 D、重病人,轻家属 E、促使病人早日结束生命
A."启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。" B."医本活人,学之不精,反为夭折。" C."先知儒理,然后方知医理……。" D."我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。" E."留神医药,精通方术……以善其生。"
A.对有危险或伤害的诊治措施,通过评价,选择利益大于危险或利益大于伤害的行动 B.将有关的类似个案以同样的准则加以处理,而将不同的个案以不同的准则加以处理后,有权选择意愿接受或拒绝医生制定的诊治方案 C.杜绝对患者的有益伤害 D.医生在诊断时考虑患者的各方面因素
A.《黄帝内经》 B.宋国宾《医业伦理学》 C.孙思邈《备急千金要方》 D.希波克拉底《希波克拉底誓言》 E.帕茨瓦尔《医学伦理学》
A.维生素B6是有益身体健康的,吃错了无妨 B.患者去喝肥皂水致死,这是他自己的责任,不关医护人员的事 C.医护人员的语言和行为都要从有利于患者和不伤害患者的角度出发 D.病人缺乏相应的医学知识而造成了这样的恶果 E.护士不应该把真相说出来
A.英国的南丁格尔 B.美国的库布勒-罗斯 C.英国的桑德斯 D.美国的史密斯 E.德国的康德
A.医患之间契约关系中医师有独立人格 B.医患之间契约关系中患者自愿进入 C.医患之间信托关系中患者处于弱势地位 D.医患之间信托关系中双方不是陌生人关系 E.医患之间信托关系中患者对医师信任无疑