初级中学生物教学知识章节练习(2017.12.24)

单项选择题
以下哪一项不是初中生物课程的基本理念？（）
A.提高生物科学素养
B.面向全体学生
C.倡导探究性学习
D.注重与现实生活的联系
单项选择题
下列哪一项不属于实验操作技能目标？（）
A.学会观察，实验后进行记录、绘图、测算、统计、分析
B.能把所学知识归纳、综合，提出自己的见解
C.会使用常规生物实验仪器、器具进行实验
D.会采集、制作生物标本
问答题
简述生物学实验在教学中的作用。
答案：（1）有利于加深学生对所学的基础知识的理解和巩固或直接获取生物学基础知识；
（2）有利于培养学生生物学实验操作...
单项选择题
初中生物学课程内容标准中共有一级主题（）。
A.10个
B.9个
C.11个
D.8个
单项选择题
下列哪一个叙述是正确的？（）
A.演示技能是教师进行实际表演和示范操作
B.演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作
C.演示技能是学生进行实际表演和示范操作
D.演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
问答题
简述演示技能的目的。
答案：（1）为学生理解基本概念、基本原理和物质及其运动形式提供丰富的直观材料，帮助学生形成概念，理解并巩固知识。
（...
问答题
简述从哪些方面可以获取课程资源。
答案：
（1）学校资源；
（2）社区资源；
（3）家庭资源；
（4）媒体资源。
单项选择题
“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这段话表明了（）。
A.科学的价值
B.科学的态度
C.科学的世界观
D.科学的精神
问答题
简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。
答案：（1）知识①获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理...
单项选择题
生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。
A.结构化的-功能化的-肤浅的-多维的
B.肤浅的-结构化的-功能化的-多维的
C.功能化的-肤浅的-结构化的-多维的
D.肤浅的-功能化的-结构化的-多维的