A.现患调查 B.病例对照研究 C.观察某种药物治疗的疗效 D.将调查数据建立流行病学数学模型 E.基础实验室检查
A.增加参与研究对象的依从性B.减少选择偏倚C.减少信息偏倚D.减少混杂偏倚E.使研究对象更有代表性
A.散发 B.暴发 C.流行 D.大流行
A.它是预防医学的基础学科 B.它以个体为研究对象 C.它可以评价药物或保健措施的有效性、安全性问题 D.它可以研究疾病的自然史 E.它能为卫生决策提供依据
A.解析流行过程 B.预测流行趋势 C.提出病因假设 D.探讨各因素间的相互关系 E.检验病因假设
A.把握度 B.发病率 C.允许误差 D.变异程度 E.预期现患率
A.增加研究对象的依从性 B.提高实验组和对照组的可比性 C.使实验组和对照组都受益 D.使研究对象更有代表性 E.提高实验的敏感性
A.未知的混杂因素 B.与研究的疾病无关的因素 C.未知的暴露因素 D.可疑的暴露因素 E.已知的混杂因素或至少有充分理由怀疑的混杂因素
A.病人 B.非病人 C.病原携带者 D.人群 E.个体
A.病例组的发病率与对照组的发病率之比 B.病例组的发病率与对照组的发病率之差 C.病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之比 D.对照组的暴露比值除以病例组的暴露比值 E.病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之差
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