矿质元素与利用章节练习(2017.12.05)

单项选择题
一次施肥过多，作物变得枯萎发黄的原因是（）
A.根细胞从土壤中吸收的养分过多
B.根细胞不能从土壤中吸水
C.根系不能将水向上运输
D.根系加速了呼吸作用，释放的能量过多
填空题
培养水稻和番茄的培养液，“硅离子”的浓度变化不同，说明（）。
答案：不同种植物，由于膜上相应离子载体的数目不同，对同种矿质离子的吸收具有选择性
单项选择题
下列有关植物矿质元素的吸收、运输和利用的叙述，不正确的是（）①植物叶片从幼到老的过程中，矿质元素有输入，也有输出；②土壤温度、通气状况和含水量等因素能影响矿质元素的吸收；③植物蒸腾作用为矿质元素的吸收和运输提供动力；④矿质元素只会出现在本质部的导管中，不会出现在韧皮部的筛管中；⑤K能被植物体多次利用，所以在作物生长过程中不用施钾肥；⑥Ca在植物体内不能被再利用，所以在作物生长过程中总要施用钙肥；⑦北方冬季气温低导致呼吸减弱，P难以吸收，但仍要在作物不同发育时期适量施P肥
A.①③④⑦
B.②④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.④⑤⑥⑦
填空题
大豆幼苗早期的管理中，需经常除草，从生态学角度来看，主要目的是（）。
答案：排除杂草与大豆产生生存竞争，（调整能量流动关系），使能量集中流向大豆即对人类有益的方向
填空题
因为种种原因造成大豆幼苗生长过旺，喷施适当浓度的萘乙酸（NAA）可以有效防止恶苗病的发生，原因是（）。
答案：较高浓度的生长素（类似物）对植物幼苗的生长具有抑制作用
单项选择题
关于植物根系吸收矿质离子的叙述，正确的是（）
A.植物根系吸收各种矿质离子的速率相同
B.土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收
C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用
D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子
填空题
取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将（）B组。从物质转化角度分析，其原因是（）。
答案：高于；A组有机物的光合作用（同化作用）合成量与呼吸作用（异化作用）消耗量的差值大于B组的差值
填空题
结果分析：致使幼苗全部死亡、实验失败的主要原因在于实验方案有明显的设计缺陷，主要有：①从呼吸作用的角度分析，缺陷在于（）。②从营养供给的角度分析，缺陷在于（）。③从实验设计科学性的角度分析，缺陷在于（）。
答案：①未设置通气装置，根无法获得氧气进行呼吸作用 ②培养液中缺乏幼苗生长所必需的元素 ③每组幼苗数目太少，每组应设置多株幼苗
单项选择题
水分的吸收与矿质离子的吸收有着广泛的联系，下列说法错误的是（）
A.矿质离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收
B.矿质离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的
C.水分的吸收与矿质离子的吸收具有正比例的关系
D.矿质离子只有溶解在水中，才能被植物的根尖吸收
单项选择题
将等量的NH4+、K+、Ca2+、PO43-共同溶解于500mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根。几小时后，测得混合液中四种离子的含量变化如下表，并发现水稻根变小。下列说法不正确的是()
A．根变小的原因可能是根细胞失水
B．四种离子减少量的不同说明根细胞对离子的吸收具有选择性
C．根细胞对离子的选择性吸收与细胞膜上的载体有关
D．根细胞失水时不能吸收矿质离子