A.关键词法 B.交叉促进训练法 C.视扫描法 D.黏土塑形法 E.任务分析法
A.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服 B.反复进行听声指物练习 C.让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位 D.用不同开关的积木做匹配训练 E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
A.集体劳动 B.游戏活动 C.集体文娱活动 D.集体体育活动 E.创造性休闲活动
A.前臂旋前旋后作业训练 B.手指精细活动作业训练 C.增强上肢肌力的作业训练 D.增强手部肌力的作业训练 E.增强下肢肌力的作业训练
A.是否与原始反射或肢体联带运动相对立 B.完成该活动所需要固定的关节以及固定的方法 C.肢体的整体运动还是单关节的分离运动(注明关节) D.何种运动模式 E.必须具备哪些正常的随意姿势反应?哪些姿势反应可由该活动诱发出来
A.结构性失用症 B.运动性失用症 C.观念性失用症 D.计算失用症 E.癔想性动作失用症
A.歌咏比赛 B.集邮 C.黏土塑形 D.旅游 E.珠算
A.神经发育学 B.康复评定 C.生物力学 D.运动学 E.影像学
A.肘伸屈 B.髋膝伸屈 C.肩肘伸屈 D.肩外展内收 E.腕伸屈、桡尺偏
A.兼容 B.视觉想像 C.自身参照 D.精细加工 E.首词记忆法