小学教师资格教学设计章节练习(2018.01.23)

问答题
试给出本文的寓意。
答案：亡羊补牢的意思是说羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。寓意犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补...
问答题
试根据教学目标与教学重点，设计本课的导入环节并简要说明理由。
答案：导入环节设计：
教师通过多媒体给出整数连乘乘加的练习。
13×4×60
10×11-30<...
问答题
如指导小学高年级学生学习，试确定本次教学目标。
答案：教学目标：
①知识与技能目标：认识并绘制纵向条形复式统计图，能根据统计图提出并回答简单问题；从统计图中发现信息...
问答题
请简要概括本文的中心思想。
答案：本文写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。整篇文章通...
问答题
如指导高学段小学生学习本文，试确定教学目标。
答案：教学目标：
①知识与技能：学会文章的生字词、多音字，有感情的朗读课文，并背诵课文第一自然段。
②过程...
问答题
根据教学目标，设计课堂导入环节的教学并简要说明理由。
答案：导入环节：
同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久我去游了一回九寨沟，感受颇深，拍了一些非常漂亮的图...
问答题
如指导低年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。
答案：教学目标：
①知识与技能目标：经历探索长方形和正方形的周长的计算过程，掌握长方形和正方形周长的计算方法。
问答题
根据教学目标，设计新授环节并简要说明理由。
答案：新授环节设计：
①设置任务，引入公倍数拿出老师课前发的画有两条直线的纸。在第一条直线上找出4的倍数所在的点，画...
问答题
试分析课题中体现的数学思想。
答案：数形结合思想。数和形是数学研究的两个主要对象，数离不开形，形离不开数，一方面抽象的数学概念，复杂的数量关系，借助图形使之...
问答题
试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。
答案：平行四边形面积公式推导采用的割补拼接法，通过将平行四边形进行分割拼接成长方形然后计算其面积的方法体现了数学中的转化思想。...