临床执业医师心理障碍（情感性精神障碍）章节练习(2018.02.23)

单项选择题
该患者最可能的诊断是（）
A.双相情感障碍
B.强迫障碍
C.人格障碍
D.精神分裂症
E.急性应激障碍
单项选择题
患者，男，26岁。近1个月来兴高采烈，话多，自觉脑子聪明，整日忙碌不停。精力旺盛，举止轻浮，好接近异性，食欲亢进，睡眠减少，无疲倦感。其主要表现为（）
A.本能活动增加
B.协调性精神运动性兴奋
C.不协调性精神运动性兴奋
D.激情状态
E.非器质性失眠
单项选择题
患者，女，21岁。因吸食可卡因5天后停用，突然出现严重的自杀行为而被送入急诊室，同时伴有无价值感，无望感，明显的自主神经症状及极度疲劳，食欲下降，精力丧失。最可能是（）
A.诈病
B.抑郁发作
C.戒断综合征
D.适应障碍
E.人格障碍
单项选择题
诊断癔症最重要的是（）
A.症状呈发作性
B.暗示治疗有效
C.有癔症性格
D.排除器质性疾病
E.有精神刺激
单项选择题
意识清楚，兴趣减退，思维迟缓，言语动作减少，为（）
A.神经衰弱综合征
B.抑郁状态
C.痴呆状态
D.情感淡漠
E.缄默状态
单项选择题
意识清楚，记忆力差，生活自理能力下降，缺乏同情心，本能活动增多，为（）
A.神经衰弱综合征
B.抑郁状态
C.痴呆状态
D.情感淡漠
E.缄默状态
单项选择题
男性，35岁，每年有情绪低落1～2个月。情绪低落严重时有厌世及自杀行为，近来又出现明显的情绪低落，对该患者主要防止（）
A.攻击行为
B.毁物
C.自杀
D.伤人
E.出走
单项选择题
患者男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（）
A.焦虑症
B.抑郁症
C.精神分裂症
D.神经衰弱
E.应激相关障碍
单项选择题
该患者首先要考虑的鉴别诊断是（）。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.疑病症
D.脑器质性精神障碍
E.应激相关障碍
单项选择题
该患者目前较合理的治疗方案是（）
A.氯丙嗪治疗
B.碳酸锂+喹硫平治疗
C.米氮平治疗
D.氯硝西泮治疗
E.丙戊酸钠治疗