A.评估教育需求 B.进行教育诊断 C.制定教育计划 D.实施教育计划 E.教育效果评价
A.求真心理 B.求近心理 C.求新心理 D.求短心理 E.求快心理
A.反馈延迟 B.缺乏情感交流 C.单纯的语言传播 D.面对面的交流方式 E.不包括情感信息的交流
A.信息在个人与群体之间传播 B.信息在个体与个体之间的传播 C.信息在群体与群体之间的传播 D.非面对面的传播 E.以社会化信息为主
A.无意模仿 B.有意模仿 C.故意模仿 D.从众模仿 E.群体模仿
A.制定促进健康的公共政策 B.创造支持环境 C.加强社区行动 D.发展个人技能 E.调整卫生服务方向
A.多向的直接传播 B.个人意识起重要作用 C.群体压力催生意见分歧 D.舆论领袖引导行为改变 E.传播中出现的分歧意见产生群体压力
A.日常健康行为 B.避开有害环境行为 C.戒除不良嗜好行为 D.预警行为 E.保健行为
A.对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎 B.请每一位与会者进行自我介绍 C.鼓励每个小组成员发言 D.对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈 E.当讨论出现沉默不语时,借机宣布结束
A.0~3岁内 B.3~12岁内 C.12~13岁起延续至成年 D.成年后,持续终生 E.老年阶段