A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B.学生评价是一种特殊的社会评价C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
A.小园香径独徘徊 B.夕阳西下几时回 C.垂柳阑干尽日风 D.关河梦断何处
A.1931年沈阳 B.1937年南京 C.1937年北京 D.1938年年武汉
A.有明显的减小趋势 B.有明显的增大趋势 C.保持不变 D.很难确定变化趋势
A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资源
A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用 B.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用 C.教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用 D.教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
A.社会发展 B.儿童发展 C.学科发展 D.经济发展
A.示范性 B.责任性 C.继承性 D.特殊性
A.比喻拟人反问排比 B.反语夸张设问排比 C.比喻拟人反问反复 D.反语夸张设问反复