高级中学音乐音乐教学设计章节练习(2018.02.16)

单项选择题
下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（）
A.体态律动说
B.柯尔文手势
C.首调唱名法
D.元素性乐器
单项选择题
对“高中音乐课程的基本理念解读”不包括以下哪个选项？（）
A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.面向全体学生，注重个性发展
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族文化，排斥外来音乐
单项选择题
运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。
A.示范-模仿模式
B.情境-陶冶模式
C.探索-创造模式
D.引导-发现模式
问答题
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《非洲歌舞音乐》要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
答案：非洲歌舞音乐
一、教学目标
①情感态度与价值观学习本课内容，认识马林巴等几件比较具有代表性的非洲乐器...
问答题
根据下面的相关教学背景，设计相应的教学目标。音乐剧《猫》是当今世界音乐剧中最成功的作品，1981年5月11日首演于新伦敦剧院，连续演出至2002年5月11日。在它21岁生日时，在同一个剧场落幕。它是伦敦和百老汇上演时间最长的音乐剧，1983年获得包括最佳音乐剧奖等7项托尼奖。剧中一曲《回忆》（Memory），已经成为音乐剧中的经典。2003年音乐剧《猫》在北京人民大会堂和上海大剧院的舞台上演，引起了强烈的轰动效应。那么为何音乐剧《猫》如此震撼人心，所向披靡呢？今天就让我们一起走进百老汇，领略《猫》的魅力。
答案：（1）通过合唱曲《回忆》的学习，产生主动欣赏音乐剧的愿望。
（2）欣赏音乐剧《猫》的主题曲《回忆》的各段落。探...
问答题
依据《普通高中音乐课程标准（实验）>的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《流行风》要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
答案：流行风一、教学目标【情感、态度与价值观】感受和理解通俗音乐作品的旋律特点、形式、人文内涵，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成...
单项选择题
音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。
A.学生
B.老师
C.教学任务
D.课堂教育
单项选择题
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。
A.基础的节奏感、乐感
B.基础的律动、乐感
C.基础的节奏感、律动
D.基础的律动、视听训练
单项选择题
由浅入深，由点到面，一步一个脚印，一步一层台阶以递进的方式将教学内容逐渐铺展开来，是课堂教学的主体过程，以上体现的是课堂教学过程的哪个阶段？（）
A.展开阶段
B.新课导入阶段
C.起始阶段
D.结束阶段
单项选择题
下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。
A.体态律动教学法
B.铃木教学法
C.节奏教学法
D.综合艺术音乐教学法