A.行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 B.行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素 C.行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为 D.行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为 E.行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础
A.Who--对象 B.What--实现什么变化 C.Where--地点 D.Howmuch--变化的程度 E.Howtomeasure--测量的方法
A.倡导、赋权与管理 B.指导、赋权与协调 C.倡导、控制与管理 D.指导、控制与协调 E.倡导、赋权与协调
A.体格检查 B.心理社会测试 C.交谈和观察 D.阅读相关资料 E.使用疼痛评估工具
A.经济指标 B.文化指标 C.卫生服务指标 D.社区资源 E.目标人群生活环境的物理状况
A.倾向因素 B.促成因素 C.危险因素 D.强化因素 E.健康相关行为
A.口头传播 B.文字传播 C.形象传播 D.电子媒介传播 E.大众传播
A.针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划，有系统的健康教育活动 B.在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育 C.在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导 D.医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答 E.在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
A.热情接待，为患者提供舒适环境 B.服务周到，使患者放心 C.认真倾听其诉说，科学地指导 D.患者的任何需求，及时满足，让患者安心 E.耐心安慰，减轻焦虑
A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么 B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么 C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征 D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律 E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么
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