A.游戏 B.睡眠 C.进餐 D.盥洗
A.早期儿童课程 B.认知导向课程 C.皮亚杰式早期教育方案 D.方案教学
A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。 B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。 C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。 D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。 E.把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
(1)儿童具有发展的内在冲动力 (2)儿童发展具有的阶段性 (3)儿童发展具有敏感期 (4)儿童的发展是通过工作实现的
A、经验论 B、活动论 C、过程论 D、体验论