A.语言教学法 B.文字教学法 C.形象教学法 D.综合教学法 E.示范教学法
A.A型行为 B.B型行为 C.C型行为 D.D型行为 E.E型行为
A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。 B.你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？ C.我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了。 D.吃吧，吃吧，再吃你就没命了！ E.知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了！
A.关节功能训练 B.协调运动训练 C.膀胱功能训练 D.吞咽功能训练和语言矫治训练 E.深呼吸训练
A.目标人群的各种基本特征 B.目标人群对各种干预措施的看法 C.教育材料发放系统 D.是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整 E.针对政策和环境的评价内容
A.空虚 B.不安 C.呼吸急促 D.贪食 E.寻死觅活
A.您今天的体温是多少？ B.经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？ C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？ D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？ E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为诊断 D.环境诊断 E.文化诊断
A.自我评估压力来源 B.精神发泄，以示防卫 C.承认事实，自我放松 D.听天由命，顺其自然 E.与亲人交谈，取得支持
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素 E.学习因素
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