A.动力性、激动度、强度和紧张度 B.积极性、消极性、强和弱的程度 C.增力性、减力性、饱和度和外显度 D.兴奋性、激动性、外显度和内隐度
A.果断性 B.坚韧性 C.自制性 D.自觉性
A.伊扎德 B.布里奇斯 C.桑代克 D.杜威
A.应激 B.心境 C.激情 D.愤怒
A.盲从 B.优柔寡断 C.动摇 D.执拗
A.焦虑在适度的情况下会促进工作的效率 B.消极情绪都会引起工作效率的降低 C.平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩 D.低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
A.信号功能 B.组织功能 C.动机功能 D.反映功能
A.下丘脑 B.脑干网状结构 C.大脑皮层 D.边缘系统
A.肯定与否定 B.积极与消极 C.紧张和轻松 D.强与弱
A.对自己祖国的自豪感和尊严感 B.对阶级和民族敌人的仇恨感 C.对社会劳动和公共事物的义务感、责任感 D.对社会集体的集体主义感、荣誉感
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