A、理解学生 B、公平公正 C、奉献精神 D、博学多才 E、为人师表
A、阶段性 B、不平衡性 C、顺序性 D、分化与互补的协调性 E、个别差异性
A．名誉权 B．荣誉权 C．隐私权 D．人格尊严权
A、教书育人教学科研 B、教学科研教书育人 C、教育教学教书育人 D、教书育人教育教学
A、管理型 B、民主型 C、放任型 D、专制型
A、教师的个人修养 B、教师的专业素养 C、教师的品质 D、师生关系
A．学生在教育活动中是被动的客体 B．教师在教育活动中是被动的客体 C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D．教师在教育活动中是不能起到主导作用
(1)具有先进的教育理念； (2)具有良好的教育能力； (3)具有一定的研究能力。
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