A、所学专业的分析 B、理论的目标 C、目标的价值取向 D、自身的条件
A、职业选择期 B、职业准备期 C、职业适应期 D、职业稳定期
A.品位与艺术 B.细检与权变 C.警觉电网 D.危机公关预案
A、标准化模型 B、描述性模型 C、常规性模型 D、挑战性模型 E、规范性模型
A、社会经济发展实际需要和个人所处的就业环境 B、职业对从业者素质的要求 C、“现在的我” D、“明天的我”
A.避免“判断反应” B.避免“回避反应” C.避免“解决反应” D.避免“逃避反应”
A.以对象为中心 B.以问题为中心 C.以情绪为中心 D.以结果为中心
A、珍惜在校生活 B、闲散无目的 C、混天过日 D、不完成学习任务
A、相互接纳将会形成一种书面的接纳证明 B、相互接纳使得雇员和组织之间的关系清晰化、明确化 C、雇员已经融入组织氛围，而企业还需要对雇员继续进行考察 D、相互接纳是一个过程
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