A.游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制 B.为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排 C.幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用 D.教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提
A.不倒翁，拨浪鼓 B.手工、绘画材料 C.色彩鲜明的小球 D.用手穿的大木珠
A.游戏 B.交往 C.游玩 D.活动
A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平
A.1995年1月1日 B.1996年7月1日 C.1994年1月1日 D.1993年7月1日
A.流动的小球 B.摇铃、摇棒 C.有人脸的图片 D.大画纸、彩色笔
A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏 B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏 C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作 D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
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